《幼儿园教师专业标准》视域下的农村幼儿教师的专业发展路径探析

幼儿教育是基础教育的基本,幼儿教育的发展水平从根本上决定了我国未来发展的方向和程度,这就要求幼儿教师需要具备较高的素质和专业的教育能力。文章运用文献研究法和访谈法在专业标准视域下对农村幼儿教师的专业发展进行说明,分别从幼儿、教师与教师之间和教师自身发展层面解读内涵,以《幼儿园教师专业标准(试行)》为依据对农村幼儿教师专业发展现存的问题进行反思,总结出相应的具体策略,以使农村幼儿教师发展更贴合幼儿园教师的专业标准,从而整体提高教师队伍的专业化水平。