中小学信息技术作业评价的问题与对策

作业是检测学生课堂学习进度、学科知识掌握情况、学习态度的有效措施。由于中小学信息技术学科具有技术含量大、操作性强、思维要求高等特点,作业的落实变得尤为重要。因而,教师在实施信息技术作业评价时,应该根据不同的作业类型、不同的教学要求、不同的培养目标,坚持行之有效的评价原则,以提高作业评价的实效性,从而提升学生的学科能力。