摘要
本文通过对蓝墨云班课在课堂互动中的应用研究,具体分析了其互动模块对课堂氛围的调动、知识点的归整联结、操作练习的指导、实际问题的解决等方面的支持,并总结出基于蓝墨云班课的课堂互动设计原则。
出处
《中国信息技术教育》
2020年第17期110-112,共3页
China Information Technology Education
基金
江苏开放大学2018年校级教学改革研究青年课题“基于‘蓝墨云班课’的高职课堂教学互动实践研究——以‘信息技术基础课’为例”(课题编号:18-QN-07)。