创建道德与法治课堂教学新常态

创建道德与法治课堂教学新常态,教师要整合课堂教学资源,创设教学适宜情境;明确课堂核心目标,厘清教学操作程序;增加课堂体验探索,强化教学交流合作;创新课堂行为训练,促进教学知行合一,促进学生认知能力的发展,促进课堂教学效率的提升。