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小学数学解决问题方法多样化的研究
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1
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摘要
开展小学数学解题方法多样化的教学可以帮助学生积累解题方法,提高他们自主解决问题的能力,同时能够在探寻解题方法的过程中,锻炼学生的思维能力。教师要在课堂上设置问题情境激发学生的思维活力,模拟解题环境将理论与实际相结合,引导学生自主探索提高研究能力,引导学生一题多解提高解题能力。
作者
陆聪杰
机构地区
北流市教育局教研室
出处
《基础教育研究》
2020年第10期84-84,86,共2页
Basic Education Research
关键词
解决问题方法
小学数学
多样性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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