让学引思下的语文课堂培养学生阅读能力

小学语文阅读教学中,教师成功启动让学引思教学模式,让学生展开多种形式的"学思"操作,自然形成阅读能力。在具体操作中,教师为学生设计适宜的阅读情境、展开深入的文本解析、布设创新阅读训练任务,都能够给学生"学思"创造有利条件。