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初中数学实践活动的多元探索
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摘要
初中数学实践的多元探索,教师需要发挥主导作用,针对学生学习中的基本要求,为学生准备丰富多彩的实践机会,让学生在具体操作中形塑学科认知基础。数学游戏、数学实验、数学验证、数学观察、案例分析、社会调查、信息搜集等,都属于数学实践活动类型,如何做出匹配性设计,十分考验教师的教学智慧。
作者
陆海霞
机构地区
江苏省射阳县新坍初级中学
出处
《学苑教育》
2020年第16期47-47,共1页
关键词
初中数学
实践活动
多元探索
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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