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挖掘本土资源开展特色活动区游戏探析
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摘要
在素质教育改革的纵深推进中,更强调施教的有效性与创新性,以促进孩子综合素质的全面发展。幼儿教育是终身教育的开端、校园教育的有机组成部分,具有基础性、启蒙性及综合性等特点。为提升幼儿教育的有效性,应注重对本土资源的开发和利用,将其与活动区游戏相融合,让孩子在游戏中接触、了解、走进本土文化,这对提高孩子的思维能力、认知意识将起到重要的影响。基于此,笔者结合自身实践,简析挖掘本土资源开展特色活动区游戏的有效策略。
作者
陈霞
机构地区
江苏省海门市常乐幼儿园
出处
《学苑教育》
2020年第16期80-80,共1页
关键词
幼儿教育
本土资源
特色活动区
游戏
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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学苑教育
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