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小学音乐生活化教学的创意设计 被引量:1

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摘要 小学音乐生活化教学期待创新设计,教师作为教学主导者,需要发挥关键作用,对音乐情境、学习活动、教学训练展开生活化设计,为学生提供丰富音乐感知机会,让学生在生活中不断接触音乐元素,自然形成学科基础认知。
作者 倪灵芝
出处 《学苑教育》 2020年第16期96-96,共1页
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