学生阅读,有了“路线图”

为引导中小学生读好书、读经典,今年世界读书日来临之际,教育部首次公开发布《中小学生阅读指导目录(2020版)》(以下简称《指导目录》),向全国中小学生推荐300种图书,以促进阅读能力和综合素质的提升。《指导目录》强调全学科阅读《指导目录》由来自国家教材委、有关高校、研究机构和中小学校的110多人的专家团队,经过基础研究、专业推荐、深入论证多个环节,根据青少年儿童不同时期的心智发展水平、认知理解能力和阅读特点,从古今中外浩如烟海的图书中精心遴选制定。