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高中数学教学中要融入价值观教育

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摘要在高中数学教学中融入时代价值观教育是新形势下数学学科发展的新要求和必然趋势.在高中数学教学中,适时融入价值观教育,要从大的教育形势出发,从学科发展的角度重新定义,明确当下高中数学教学价值观教育的现状,规划价值观教育内容,结合具体教学实际,多方面、多渠道地进行.

作者柳永良

机构地区庄浪县第四中学

出处《数学学习与研究》 2020年第11期39-40,共2页

关键词高中数学价值观教育教学融入

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第11期

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