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扩展小学生数学思维方式的教学策略选择

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摘要数学思维方式对于学生数学的学习以及运用作用极为显著.小学是学生智商和能力发展的黄金时期,因此教师要善于在此阶段重视对学生数学思维的培养,从而帮助学生养成良好的学习习惯.为此,本文将对扩展小学生数学思维方式的教学策略谈谈自己的几点体会,以供广大同行参考与交流.

作者王正会

机构地区江苏省常州市实验小学

出处《数学学习与研究》 2020年第11期137-138,共2页

关键词小学生数学思维扩展教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第11期

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