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虚谷物联与科学探究:声音在不同物体中的传播
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摘要
声音的传播是小学科学课物质科学领域的内容,教育部制定的《义务教育小学科学课程标准》要求3〜4年级的学生探索声音在不同物质中的传播。为此,教育科学出版社小学科学教材四年级上册设计了一个实验,让学生探索声音在铝箔、棉线、尼龙绳、木质米尺中的传播效果。本案例为该实验的数字化改造,改造后的实验更具可操作性,并将原实验设计的主观判断改为量化比较。
作者
狄勇
机构地区
不详
出处
《无线电》
2020年第8期86-88,共3页
Hands-on Electronics
关键词
小学科学课
科学探究
传播效果
小学科学教材
数字化改造
义务教育
声音的传播
实验设计
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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