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高中STEM线上课程开发及实施策略

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摘要 新冠肺炎疫情背景下,STEM课程受阻,应急性线上教育表现为填鸭式教育。为了改善现状,本文借鉴“专递课堂”经验,化危机为契机,探究“1+1>2”的STEM线上课程模式,并从该模式的开发、实践、策略三方面展开理论探讨和案例实践研究。
作者 徐青青
机构地区 台州市第一中学
出处 《名师在线》 2020年第24期12-14,共3页 Elite Teachers Online
基金 浙江省教育规划“疫情与教育”专项课题“新冠肺炎下STEM线上课程模式开发”(课题批准号:2020YQJY87)的阶段性研究成果。
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