探究式教学法在高中物理课堂中的应用研究

现阶段,大量实践教学结果表明,在高中物理课堂教学中运用探究式教学法,能够有效改善传统教学方式存在的不足,充分凸显学生的主体地位,在教师的引导下,学生可以对科学探究的过程、方式进行模拟,通过探索未知的途径完成知识体系的构建。基于此,本文针对探究式教学法在高中物理课堂中的应用进行了深入分析和研究,提出了一些看法和建议,希望可以给有需要的教学人士提供一定的参考。