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初中地理作业设计的品、味、效
被引量:
3
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摘要
随着课程改革的不断深入和教育现代化的大力推进,作业的科学性、合理性、有效性越来越受到各方面的关注。初中地理教师应遵循学生的心理发展规律,尊重学生的个体差异,注重课堂教学与实际生活的有机结合,追求有品、有味、有效的作业设计,不断丰富作业内容和形式。
作者
姚广标
机构地区
江苏省滨海县第一初级中学
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第19期71-73,共3页
Teaching and Administration
关键词
初中地理
作业设计
有品
有味
有效
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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