构建自主课堂,让学习真正发生——《认识几分之一》教学片段与思考

学生学习的积极性是数学自主课堂的重要动力,对学生的学习效果有着不可忽视的作用。努力将构建的“自主定向、自主探索和自主应向”教学流程应用到真实课堂中,在教师的引导下培养学生自主学习的能力。