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学生为本,返璞归真——“合格课堂+”,展初中数学本真教学被引量：1

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摘要 “以生为本、以学定教”是践行核心素养落地生根的关键,也是充分激活学生参与数学活动的关键,笔者在践行“合格课堂+”的过程中,坚持以生为本的理念,充分彰显合格课堂+的引领价值.

作者施志娟

机构地区江苏省海门市德胜初级中学

出处《数学教学通讯》 2020年第23期24-25,29,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学合格课堂+ 以生为本

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第23期

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