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初中数学课堂踊跃展示策略研究被引量：1

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摘要如何设计并开展高效的课堂展示正成为考量数学课堂效果的重要指标.文章以人教版初中数学教学为例,从教学实际出发,研究影响课堂展示环节的因素,提出具有针对性的课堂展示策略和方法.

作者尹冲

机构地区江苏省海门市正余初级中学

出处《数学教学通讯》 2020年第23期65-66,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词课堂展示初中数学人教版

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第23期

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