高职院校突发事件应对中的法律适度介入路径探索

依法治校是推进高职院校治理体系和治理能力现代化的重要举措,以法律适度介入引导、解决高职院校突发事件是依法治校的核心诉求和重要支撑。因此,高职院校应基于育人特点与法律强制性特征的内涵关系,分析当前利用法律引导、解决突发事件时面临的困境,进而从制度设计、防治和善后机制等角度探究突发事件处置中的法律适度介入路径。