摘要
在突发公共卫生事件中,传统教学模式难以避免人与人之间的直接接触,聚集性感染风险较大,在线教学模式利用互联网平台展开教学,可以在避免聚集性教学带来潜在感染风险的同时完成学期课程教学。文章基于现有社会环境及教学模式,探讨在线教学模式在突发公共卫生事件中的重要作用,并对其应用现状进行分析,以期推动在线教学模式的发展,为突发公共卫生事件中的课程教学提供指导性意见。
In public health emergencies,the traditional teaching model is difficult to avoid direct contact between people,and the risk of clustered infection is greater.The online teaching model uses the Internet platform to carry out teaching,which can avoid potential infections caused by clustered teaching.At the same time risk,complete the semester course teaching.Based on the existing social environment and teaching mode,this article discusses the important role of online teaching mode in public health emergencies,and analyzes the status quo of its application,with a view to promoting the development of online teaching mode as a course in public health emergencies teaching provides guidance.
作者
王程灏
孙从建
贾焰文
陈伟
WANG Chenghao;SUN Congjian;JIA Yanwen;CHEN Wei
出处
《高教学刊》
2020年第29期6-10,共5页
Journal of Higher Education
基金
山西省研究生教学改革课题“‘MOOC+研究项目导向型’混合教学模式在研究生水文教学中的应用研究”(编号:2019JG123)
山西省教学改革项目“欧洲PBL教学法在《土壤植物地理学》知识建构中的应用”(编号:J2019093)
山西师范大学教学改革项目“如何应用PBL教学法在《区域经济学》中帮助学生建构知识”(编号:2018JGXM-08)。