摘要
数学推理是得到数学结论、构建数学知识体系的重要方式,是数学严谨性的基本保证,是人们在数学活动中交流的基本思维方式。因此,我们有必要开拓推理路径、拓展推理内容、表征推理过程和递进推理水平,运用多种策略提升学生数学推理的能力,促进学生思维的发展。
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第20期51-53,共3页
Teaching and Administration
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“提高学生数学合情推理能力的研究”(B-a/2018/02/50)的阶段性成果。