摘要
习近平总书记2013年11月提出“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示。教育扶贫也是精准扶贫的题中应有之义,建立一支“下得去,留得住,扎下根、教得好”的农村全科教师队伍对我国农村义务教育意义重大。本文对新时代精准扶贫农村小学全科教师培养的内涵、时代探索、路径进行了探讨。
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第21期53-55,共3页
Teaching and Administration
基金
郑州大学学体育学院院管重点项目“教学团队精准扶贫模式建构实证研究”(2017A1002)的阶段性研究成果。