美国教师职业伦理的阶段发展及经验启迪

Stage Development of Teachers' Professional Ethics in USA and Its Experience Revelation

美国教师职业伦理的形成经历了形成教师职业道德详细要求、从职业道德逐渐向职业伦理转变、教师职业伦理优化完善等三个阶段,并积累了丰富经验。根据美国教师职业伦理的阶段发展经验,以及当下国内此方面存在的不足,国内职业伦理建设需要培育发展教师职业伦理的意识,引领伦理建设;使相关建设有序化推进,减少冒进行为;层次化建构,促使伦理建设的系统化;把实践作为职业伦理建设的基本路径,促进伦理规则的实践渗透。