期刊文献+

“溇港文化”情境体验课程的现状研究

下载PDF
导出
摘要 地域文化是一个地区得天独厚的优势,太湖地区的教师应该主动承担起传承“溇港文化”的重担。很多教师认为情境体验课程是一种让学生认识、继承“溇港文化”的有效教学方式。文章从文献研究收集的相关资料出发,对“溇港文化”进行再认识,深入研究应该如何丰富情境体验课程。
作者 李峰华 沈英
出处 《基础教育论坛》 2020年第25期18-19,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献13

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部