影视资源在高中历史课堂教学中的应用

受应试教育的影响,当下部分高中历史教师在教学时仍然采用“填鸭式”的教学方式,这将不利于学生历史学科核心素养的培养。对此,教师可以将影视资源引入课堂,对知识进行补充和延伸,借助历史正剧来引领学生突破学习难点,加深对历史知识的理解。文章从教学实际出发,针对教学中应用影视资源授课进行简要分析,并提出建议。