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小学数学建模实践与思考

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摘要 数学建模能很好地帮助学生理解、掌握数学,增加对数学的兴趣,感受数学的无处不在。教师有义务在教学中大胆尝试,不断地实践、应用数学建模的思考方法,引导、帮助学生逐步感知隐藏的数学模型,进而使学生在获得对数学理解的同时,发展思维能力。
作者 顾秋洁
出处 《基础教育论坛》 2020年第24期52-53,共2页
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