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格物致知:初中物理如何开展情境教学
被引量:
2
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摘要
新课改背景下,初中物理教学面临着较大的挑战。对于初中学生而言,物理学科的理论知识较为抽象和枯燥,如何将这些枯燥抽象的物理知识通过情境教学法授课,来培养学生兴趣,活跃课堂氛围,提高教学质量,是现阶段初中物理老师要认真思考研究的问题。
作者
赵祎
机构地区
辽宁省葫芦岛市连山区塔山八一希望学校
出处
《基础教育论坛》
2020年第24期64-65,共2页
关键词
初中物理
情境教学
改进策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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