引导群文阅读,提升阅读效能

在“核心素养”理念下,引导学生进行群文阅读能够有效提升学生的阅读效能,促进他们语文核心素养的有效提升。基于此背景,对设计开放性阅读议题;引导个性化语言表达;进行聚焦化阅读鉴赏的策略进行了探究,希望能够为广大教师提供一定的借鉴意义。