深度学习视角下小学数学有效教学策略探究

深度学习理应成为数学课堂的基本理念,有效则是不变的价值诉求。教师只有确立深度学习视角,优化小学数学课堂教学策略,才能构建高效数学课堂,引领学生进行有意义的自主建构,让学生真正成为学习的主人。