精心铺垫,给小学英语语篇阅读一个“坡度”

小学生的情感、认知、能力、素养等方面都处在一个起始阶段,对语篇中涉及到的内容与思想很难在阅读之初就能理解,这在某种程度上给他们的语篇阅读带来了困难。因此,教师要运用多种教学手段对语篇进行恰当的铺垫,给学生一个坡度,进而顺利地让他们进入语篇的内核。