期刊文献+

巧借情绪感染效应,优化小学体育教学

下载PDF
导出
摘要 教师的不同情绪对教学效果有着不同的影响,积极的情绪像催化剂,增强学生学习动机,而消极情绪像病毒,抑制学生的学习热情。在小学体育教学中,教师应以积极情绪的感染每一位学生,激发学生的学习热情,促进教学效果的提高。
作者 沈铁飞
出处 《学苑教育》 2020年第18期89-89,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部