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小学科学课堂有效教学的实践与思考
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摘要
有效的课堂教学,合理安排教学时间,设计科学有效的教学流程,巧妙组织学生进行探究,帮助学生提高学习效率和学习能力,提高学生的非智力因素,是每一个科学教师努力追求的方向和目标。
作者
王桂平
机构地区
山东省临沂朱陈小学
出处
《学苑教育》
2020年第19期20-21,共2页
关键词
设计教学过程
运用教学策略
有效的课堂教学
实践与思考
探究活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
刘艳.
雨课堂在高校《创新创业教育》翻转教学中的实践应用研究[J]
.高教学刊,2020(30):34-36.
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2
朱静瑜.
好课,千“思”万“虑”磨出来——谈如何提高日常集体教学活动的质量[J]
.幼儿100(教师版),2020(6):12-16.
学苑教育
2020年 第19期
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