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思维导图在初中物理实践性教学中的应用 被引量:2

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摘要 在物理学习中,教师可以从日常的学习实践做起,培养学生的动手能力和独立思考的习惯。教师需要不断去改进自身的教学模式,将更加明确的教学理念带入物理课堂,鼓励学生在课堂中积极思考。想要在课堂中提高学生的实践能力,那么就需要给学生创设相应的教学情景,将活跃的课堂氛围带入教学之中。同时运用思维导图的形式让学生在脑中形成正确的思维模式,教师可以借助多媒体教学,让课堂教学内容更加广泛新颖,让学生不局限于仅有的书本知识。由于学生年龄的问题,很多问题没有准确的理解,教师可以让学生自行组队,让学生进行组队讨论,从课本出发进行深入讨论与思考。
作者 徐跃峰
出处 《学苑教育》 2020年第19期70-70,共1页
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