创新视域下的小学道德与法治教学策略

小学时期学生在道德与法治课堂上学到的很多知识内容都有较为强烈的生活化色彩,这些知识点能够引导学生更好地处理日常生活中面对的各种问题,并且规范学生的言行举止。教师要善于营造开放式的学习环境,创设多样化的教学方法,丰富课堂有效教学资源。本文对此进行了分析研究。