地方美术资源的整合开发利用——浙江诸暨市草塔古镇人文、自然资源探索

为了真正落实《美术新课程标准》提出的“引导学生参与地方文化的传承和交流”“培养学生对祖国优秀美术传统的热爱”,新教学改革要求教材编写要有开放性和弹性。“鼓励教师积极,大胆地开发地方课程资源”的美术教育要求。本文以新课程理念为指导,以诸暨市草塔古镇的农村美术教学资源研究为案例,就美术学科教学结合校本教程充分挖掘乡土文化资源进行研究,并从教学实施的层面,从教学形式和教学手段等方面进行深入探讨。