返璞归真,追寻“生态体育”教学

建设生态文明是社会发展必须要遵循的价值理念。体育教学生态化是促进生态文明建设的一个着力点,生态体育为体育教学发展指明了方向。构建生态体育课堂,以生为本,注重学生个性化,实现学生成长、学校教育、体育发展的和谐统一,坚持可持续发展。为此,本文根据返璞归真,追寻生态体育教学进行了研究。