摘要
形成性评价关注学生在学习全过程中的情感、态度等方面的发展,是对学习全过程的动态反馈。将形成性评价应用于实验课程,充分体现了实验教学对学生多方面能力的培养,更好地突显学生的主体地位,有利于学生全面发展。
Formative evaluation pays attention to the development of students'emotions and attitudes in the whole process of learning,and it is a dynamic feedback to the whole process of learning.The application of formative evaluation in experimental courses fully reflects the cultivation of students'various abilities in experimental teaching,better highlights the students'principal position,and is conducive to students'all-round development.
作者
刘畅
王冰梅
杜艳伟
范莎莎
孟超
王晓燕
LIU Chang;WANG Bing-mei;DU Yan-wei;FAN Sha-sha;MENG Chao;WANG Xiao-yan(School of Clinical Medicine,Changchun University of Traditional Chinese Medicine,Changchun,Jilin 130117,China)
出处
《教育教学论坛》
2020年第34期229-230,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2018年度吉林省教育科学“十三五”规划课题《基于混合式教学的机能学实验课程形成性评价体系的构建研究》(GH180234)。
关键词
机能学实验
形成性评价
评价体系
functional experiment
formative evaluation
evaluation system