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课程思政融入高校专业课的教学改革与探索
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摘要
课程思政是一种教学理念,是新形势下课程教学改革的主要目标,本文针对目前高校课程思政的现状,从制定教学目标、转变育人观念、思政元素融入、改善教学方法、完善评价标准等五个方面提出了课程思政融入专业课程教学改革的途径和方法,为课程思政在专业教学过程中的融入提供了一定的借鉴。
作者
郭燕
机构地区
南京科技职业学院
出处
《经济技术协作信息》
2020年第24期49-49,共1页
基金
南京科技职业学院2020年党建思政一般课题:高职专业课程思政教学模式探索与研究(NJPI-2020-SZYB-03)的研究成果。
关键词
课程思政
育人观念
融入专业课程
教学改革与探索
五个方面
完善评价
专业教学过程
教学理念
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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