“操作”基本论:课堂不可承载过重——是基本标准还是宏大理想

一尽管本刊"课理十五论"开始就已经对课理做了解说,尽管笔者以前也对课理做过阐述,但现在仍有人对课理不甚明了,甚至把课理混淆为学理。在此有必要对课理与学理再做区别。学理,是科学上的原理或法则,或治学中的原理或法则;课理,乃教学上的原理或法则,或上课中的原理或法则。