打造优质提问激发多重回应被引量：1

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摘要提问是课堂教学推进的重要手段和必备环节。优质提问从何而来?又如何撑起一堂课,让所有学生参与其中并获得成长?笔者在研读肖培东老师的课例后得到一些启发。一、目标指向当为促进成长在研读了大量肖培东老师的教学课例后,我对提问目的产生了新的认识和思考。在通常情况下,教师习惯用问题去检测学生对知识的掌握情况。

作者王维维

机构地区北京市第八十中学嘉源分校

出处《中学语文教学参考》 2020年第20期41-42,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词教学课例优质提问知识的掌握促进成长课堂教学老师目标指向认识和思考

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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2020年第20期

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