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疫情下开拓多元研修路径 有效促进教师专业发展
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摘要
哈尔滨市第三中学(以下简称哈三中)为全面贯彻落实国家、省、市关于新冠疫情防控工作的部署,"延期开学、停课不停学",以"防疫不停研、师生共成长"为目标,以网络为途径,组织了不同层次、不同方式、不同内容的云端校本研修活动,旨在通过探索多元的研修路径,实现疫情背景下教师从被动的教学走向主动作为、实现主动发展,有效促进教师的专业成长。
作者
王明伟
机构地区
哈尔滨市第三中学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2020年第8期4-5,共2页
关键词
疫情防控
有效促进
教学走向
校本研修
教师专业发展
不同层次
分类号
R65 [医药卫生—外科学]
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黑龙江教育(教育与教学)
2020年 第8期
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