摘要
2017年,哈尔滨市第三中学深刻认识到"家校合作"在新时期高中教育中的重要性,在大量考察学习国内外"家校合作"形式及经验的基础上,决定开展"新时期高中家校合作路径探索与实践"课题研究(黑龙江省教育科学规划领导小组批准的省级重点课题)。三年中,课题组将理论和实践相结合,针对当下"家校合作"在国内研究相对薄弱的领域开展研究,课题组不断探索、总结、提升,逐步形成了以家长、校友和伙伴等优秀社会资源代替国外的"社区"这一参与方的独特合作形式,大量的实践研究论证了"构建关系—家校培训—志愿服务—协同教育"这一新时期家校合作路径的可行性,形成了完整的可操作的"家校合作"模式。
