“倍的认识”教学纪实

教材分析:倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一。"倍"的认识比较抽象,建立倍的表象认识有一定的难度,学生认识了"倍"有助于理解乘法和除法的含义,拓宽学生应用乘法、除法解决生活中实际问题的能力。教材呈现的教学素材是红萝卜、胡萝卜等的数量,但是我认为这几种萝卜对于学生来说比较陌生,特别是红萝卜与胡萝卜,不容易辨别,在表述倍数关系时也比较拗口,所以我对例题进行了改编,变为学生比较感兴趣的小动物数量作为研究学习的材料。根据三年级学生的认知水平,在教学中我安排了多个层次,逐渐抽象概念。