“查理定律”的创新实验研究

人教版高中物理选修3-3第八章《气体》这部分内容使学生通过实验第一次认识到大量物体的行为将遵从一定的统计规律,并以此为基础了解温度和气体压强的微观含义,进而理解气体实验定律的微观解释。教材先通过实验了解气体的实验定律,再引出理想气体状态方程,最后用分子动理论和统计观点对气体实验定律进行具体和比较详细的解释,"实验→规律→微观解释"是本章的教学线索。在第二节《气体的等容变化和等压变化》课中,等容变化的教学目标是知道查理定律的内容和公式,了解P-T图线及其物理意义。