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论初中物理重力的高端备课被引量：1

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摘要在初中重力教学中,一直存在着教学逻辑不够清晰和教学本质不够明朗等问题,从而影响了学生的后续学习.为此,通过重新组织教学逻辑,研究多组不同质量的物体在月球和地球表面上的重力大小,从而顺理成章地得出重力大小与质量的关系式,这为初中重力教学提供了有益的启示.

作者宋欣欣王玉婷邢红军

机构地区首都师范大学教师教育学院

出处《中学物理》 2020年第16期39-41,共3页

基金全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(项目编号:BBA190024)。

关键词重力重力场强万有引力教学逻辑

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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二级参考文献4

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引证文献1

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中学物理

2020年第16期

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