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摘要本刊2020年第15期(总第547期)第25页《立足学生立场的写作教学设计》一文第二作者为赵晓梅,第72页《例谈农村小学生分析问题与解决问题能力的培养》一文基金项目名称为“培养农村小学生分析和解决问题能力的实践研究”,特此更正。

作者《新课程研究》编辑部

机构地区不详

出处《新课程研究》 2020年第21期18-18,共1页 New Curriculum Research

关键词农村小学生基金项目勘误第二作者分析和解决问题能力立足学生写作教学设计例谈

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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新课程研究

2020年第21期

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