情景教学在中学物理课堂中的应用

中学阶段,教师创设恰当、合理的情景,引导学生将教学内容与现实生活相联系,可以有效提高学生迁移能力、学习兴趣和唤醒学生情感。情景教学在培养学生合作与探究学习习惯的同时,还能有效提高学生创新思维和动手实践能力。文章主要对中学物理教学中使用情景教学的策略进行讨论。