积淀语感 自然表达

笔者前年初次接触低年级语文教学,发现此阶段儿童尚处于语言文字训练的起始阶段,认字不多,虽然已经基本上掌握了语言的基本原则,但能完整精确地表达很困难,语感不强。我结合班级语文学科的教学实际,着力探究"语感培养",使学生在听说读写能力上得到提高,同时也为他们的终身发展打下一个人文的精神底子。