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别样风景在“图”上——谈插图在小学语篇教学中的运用

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摘要《译林版英语》这套教材中有很多形象鲜明,个性突出的人物形象,孩子们很喜欢这些卡通人物和插图。它们为教师提供了丰富的课程资源。教师如果能够充分利用好这些插图和人物形象,有利于激发学生的学习兴趣,有利于学生对课文内容的深度理解,能够进一步培养学生的语言综合表达能力。

作者吴燕

机构地区苏州市吴江区黎里小学

出处《华人时刊·校长版》 2020年第7期82-83,共2页 PRINCIPAL

关键词课文内容综合表达能力卡通人物插图课程资源教学中的运用深度理解译林版英语

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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华人时刊·校长版

2020年第7期

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